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今天是一年级的公开课，家长们要陪自己的孩子一起上课，之后还要听取老师对孩子教育的意见。
“我爸爸没有睡觉，他是在……闭目养神！”林小萌转过头来，外强中干的反驳了一句。
“同学们请保持在座位上坐好，课程还没有结束哦~”
“张老师，我是大宝的家长，我要求给我家孩子调换座位，不要和那个小女生坐在一起！刚才上课的时候那个小女生就一直和我家孩子说话，导致他分散注意力，这会影响学习的！”这位家长的话有些出乎张倩的预料，不过她还是保持笑容：“大宝妈妈，整节课我一直都在教室门口看着的，刚刚应该是大宝先和林小萌说话。当然课堂上说话肯定是不好的，但是六七岁的孩子本来就是好动的年纪，我们应该正确引导和规范，而不是对他们进行过度的束缚。”
苏浅雪拖着疲惫的身躯回到宿舍楼，抱着衣服到浴室准备洗澡。
“如果，我不是孤儿，那么我的生活会不会不一样？我是不是就不会那么孤独了？”
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苏浅雪感觉到一股巨大的吸力，仿佛灵魂被抽离一般。
在肚子里和外面的“爹爹”“娘亲”互动了一会。
老爷爷耐心的回答，“你教书育人，又帮助了许多的人，功德无量。我听到了你的心愿，你可以在这一世好好生活，幸福的生活。”
苏浅雪漫不经心道，“这个叫什么周王啊，你要打仗也打不过我们，我们何必收这么个弱不禁风随时随地都要死的大公主啊？”
苏浅雪盯着已经瑟瑟发抖的周王，语气坚定丝毫没有开玩笑。
苏浅雪趁着周王长大嘴巴，拿出随身带的匕首一股做气割掉了他的舌头。
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时值光绪二十五年（1899年）深冬，赣江之畔的寒气，比长沙更加湿冷刺骨。
“不妨事。”陈三立放下药碗，替父亲掖了掖被角，“儿子侍奉汤药，是本分。下人们虽尽心，终究不如儿子亲手来得仔细、贴心。”
此时，书房内炭火稍暖。年仅十三岁的陈衡恪（师曾）和十岁的陈寅恪，正端坐在书案前。衡恪性格温和沉静，已显露出对书画的浓厚兴趣与天赋，案头除了经书，还摊着临摹的《芥子园画谱》。寅恪则显瘦小，但一双眼睛格外清亮有神，透着超越年龄的专注与敏慧。
陈三立没有立刻回答。他走到窗边，望着院中积雪的枯竹，沉默良久。寒风掠过窗纸，发出呜咽般的轻响。
这时，陈三立端着一盘新烤的芋头进来，恰好听到只言片语。他没有打断孩子们的讨论，只是将芋头放在暖炉边，默默地看着两个儿子。衡恪的沉静书画，寅恪的早慧追问，仿佛是这个家族劫后余生中，悄然萌发的新芽，承载着上一代未竟的梦想与创伤，也指向模糊却必须面对的未来。
光绪二十三年秋，长沙小东街，原刘权之旧宅。经数月修葺，门楣已悬上新制的黑底金字匾额——“时务学堂”。字是陈宝箴亲笔，沉雄端方。门前车马簇簇，湘中官绅、名流、被录取的首批四十名学生及其家人，将半条街巷挤得水泄不通。空气中弥漫着鞭炮的硝烟味、新漆木料的微辛，以及一种难以言喻的、混合着期待、审视与不安的躁动。
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陈三立心中一定，上前握住梁启超的手：“卓如一路辛苦！湖南得君，如旱苗得霖！”随即转身，面向众人，声音清朗地宣布：“吉时已至，恭请各位，入内观礼！”
此言一出，满座皆惊，连最一些激进的学生也感到一阵背脊发凉，却又被一种可怕的、叛逆的真理感所击中。这些言论，自然不可能完全保密，只言片语，已如野火，在长沙土林间悄然蔓延。
王先谦点点头，又补充道：“再者，可发动与我们有渊源的学生家长，以关爱子弟学业、恐其误入歧途为由，向学堂施压，或要求退学，或要求校方明确教学规范。此乃家事，合情合理，陈氏父子亦难强硬处置。双管齐下，方可见效。”
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